ANR logo
.
.
Del dette! Tweet dette!

Kan du huske Gummitarzan, som syntes, at bogstaverne bare myldrede rundt op papiret uden at give mening? Velkommen til de ordblindes hverdag.

- Hvis vi sammenligner at lære at læse med at lære at cykle, så er der konstant modvind for de ordblinde.

Forklaringen er Brit Madsen Gro-Nielsens. Hun er lektor i dansk og underviser kommende lærere på Hjørring Seminarium i, hvordan de spotter en ordblind. Og det er vigtigt at gøre tidligt.

-Vi siger, at det skal opdages senest i 3. klasse.

Svært ved at knække koden
Det er nemlig på det klassetrin, at det står helt klart, hvis en elev ikke bare er langsom til at lære at læse, men ikke kan knække skriftens kode.

En evne, som almindelige læsere tager for givet.

-Ordblinde har svært ved at tilegne sig skriftens lydprincip. Jeg hører ordblinde beskrive os andre med, at det er som om, vi bare lægger øjnene på papiret, og så springer teksten op i hovedet på os, fortæller hun.

Diagnose kan være en lettelse
Ordblinde derimod har brug for støtteundervisning, overindlæring af bogstavernes lyde og masser, masser af gentagelser.

-Og for både børn og forældre kan det være en lettelse at få stillet diagnosen, fordi man så endelig forstår, hvorfor barnet ikke kan læse som de andre i klassen.

Det er dansklærerens pligt at reagere på en mistanke om ordblindhed. Men det sker alligevel, at nogle kæmper sig gennem folkeskolen uden at blive opdaget og taget hånd om. I så fald kan der stadig gøres en masse, men det er en hel del sværere.

-Når ordblinde først opdages på for eksempel gymnasiet, så er der i mange tilfælde kommet en slags psykisk overbygning på. Der har måske været mange nederlag, som er gået ud over selvtilliden, som igen gør det svært at finde motivationen til at tage kampen op.

Det er ikke noget at skamme sig over

Brit Madsen Gro-Nielsen mener dog ikke, at skamfuldhed er så stort et problem længere. De allerfleste ved godt, at der ingen sammenhæng er mellem at være uintelligent og ordblind.

Nogle ordblinde vil have brug for hjælpemidler resten af livet. Andre overkommer ordblindheden helt.

-Men der vil dog som oftest være flere problemer med at lære at stave fejlfrit end at læse i normaltempo, påpeger Brit Madsen Gro-Nielsen.

.
.
.
.
.